Série : appariement de sons cuisine |
Objectifs | Reconnaître et apparier lessons de la cuisine. |
Pourquoi cette série? | Certains enfants ont peur des bruits de la cuisine peut-être parce qu’ils ne les reconnaissent pas. Cette série leur permet d’apprendre à les reconnaître puis à les apparier. |
Comment parcourir la série? | - Les étapes doivent être réalisées dans l’ordre. Les exercices peuvent être réalisés de manière aléatoire au sein de chaque étape.
- Codes : SV = son+vidéo, S = son seul.
- Étape 1 : SV/SV (réussite possible visuellement — c’est voulu, ça habitue au bruit) → … → dernière étape S/S (son à son).
- Les écrans NOIRS de cette série = les écrans verts des séries récentes (aucune différence pour l’enfant).
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Passage à l’étape suivante | L’enfant doit être capable de réussir 100% des exercices (minimum 6 exercices présentés) au premier essai de la journée avant de passer à l’étape suivante. |
Critères d’acquisition de la série | L’enfant doit être capable de réaliser au minimum 6 exercices de la dernière étape lors du premier essai de la journée avant de passer à la série suivante. |
Erreurs ou problèmes rencontrés | - L’enfant ne parvient plus à être en réussite alors qu’il l’était au démarrage.
- Il est possible que l’enfant sature après quelques exercices. Ne pas hésiter à passer à une autre série plus facile pour l’enfant si l’on observe cela et revenir à cette série le lendemain.
- L’enfant est en échec sur cette série.
- Faites la série “appariement auditif son premier”.
- Peur des bruits : volume bas puis augmentation progressive.
- C’est par cette série que Caroline commence toujours l’appariement auditif ; « Appariement Auditif Sons Premier » est la remédiation si elle échoue.
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Source | Fiche complétée avec la formation en ligne 2020. |